Programa preseleccionat de prequalificació: Shenzhen 28^thL'escola secundària superior

Vista aèria del nord-oest ©IPPR

Vista del nivell dels ulls del nord-oest ©IPPR

Dissenyat per: IPPR
Ubicació del lloc: Shenzhen, Guangdong, Xina
Estat: Programa preseleccionat de prequalificació
Àrea de construcció: 13 hectàrees

Pròleg

El lloc està situat a la intersecció de la natura i la ciutat.Hem escollit inspirar-nos en la natura i combinar la forma de l'espai físic de l'edifici amb la forma natural de muntanyes, boscos i llacs.Al mateix temps, s'ajusta als requisits del desenvolupament educatiu de l'època i s'esforça per crear un espai de campus compost obert, inclusiu, divers i compartit.

Vista aèria del nord-est ©IPPR

Etapes i secrets

“Qualsevol porta” al campus

Un costat del recinte dóna a la natura, envoltat de muntanyes, i l'altre costat a la ciutat, ple de trànsit.La diferència d'alçada del lloc és complicada.Oferim una plataforma multifacètica.D'una banda, pot salvar les molèsties causades per la diferència d'ús del sòl.Espai: podeu veure el paisatge, relaxar-vos i fer exercici i comunicar-vos.Al mateix temps, el mecanisme de temps compartit de la plataforma també enriqueix molt la importància social del campus.

Concepte del projecte ©IPPR

Vista aèria del costat del llac ©IPPR

partició de funcions ©IPPR

Flotant i saltant

Romanç entre muntanyes i rius

Viu entre muntanyes i rius, l'horitzó és ondulant com muntanyes.L'enverdiment de la plataforma a l'espai públic de l'edifici i l'estructura arbòria sota els laminats constitueixen la intenció de “terrassa forestal” del campus, que està totalment integrada amb l'entorn.

Àrea del dormitori Nivell dels ulls ©IPPR

Passadís de l'àrea docent ©IPPR

Vista del parc infantil ©IPPR

Mitjançant l'optimització de l'estructura, es simplifica la visió dels components verticals entre els edificis al paisatge.D'una banda, reflecteix l'estètica estructural dels edificis de la nova era, i d'altra banda, configura la bellesa arquitectònica dels edificis que s'estenen i suren entre la natura, l'espai públic i L'espai de trànsit té una bona visió de la paisatge, i l'entorn paisatgístic d'alta qualitat penetra completament al campus, millorant la qualitat del lloc.

Vista semiaèria del dormitori ©IPPR

Barrejar i compartir

Desdibuixa els límits de l'ensenyament i configura una cultura diversa del campus

La millora contínua de l'autonomia del campus contemporani també ha inspirat el disseny complex i plural de l'arquitectura del campus.Sobre la base de garantir activitats bàsiques com l'ensenyament i la vida, el disseny combina les característiques climàtiques de Shenzhen per crear una àrea mixta amb límits funcionals borrosos, creant un espai de comunicació i activitat tridimensional entre les unitats de l'edifici i els extrems oberts, permetent als professors i que els estudiants tinguin llocs de més qualitat per interactuar i estar sols.

Vista de teatre a l'aire lliure ©IPPR

Vista de l'escenari a l'aire lliure ©IPPR

L'entorn clar de l'edifici garanteix una gestió i un funcionament eficients i segurs, mentre que l'espai complex amb límits borrosos ofereix la possibilitat de diverses activitats, convertint-se en un exemple del model d'espai complex i divers del campus en la nova era.

Espai actiu semi-exterior ©IPPR

Zona Menjador Escolar ©IPPR

Àrea de la Biblioteca Escolar ©IPPR

Zona de piscina ©IPPR

Confort i verd

Campus saludable a l'era post-epidèmia

En l'era posterior a l'epidèmia, prestem més atenció a la creació d'un entorn de campus còmode i verd.El disseny garanteix la comoditat tèrmica interior mitjançant voladissos de gran abast i ecologització del sostre;els espais grisos espaiats i els espais oberts de trànsit permeten una circulació suau de l'aire al campus;els passadissos es col·loquen mitjançant un sistema d'ombra de panells perforats per evitar la llum solar directa i proporcionar una ventilació i llum suaus.El disseny adopta l'esquema general de panells de paret prefabricats, combinat amb una sèrie de dissenys especials, com ara la selecció estructural i la ciutat d'esponja, per garantir el funcionament verd i baix en carboni de l'escola i crear un campus saludable en l'era post-epidèmia.

Vista de l'àrea de jocs ©IPPR

Zona del corredor ©IPPR

Epíleg

El campus d'avui no només és un lloc per a la predicació i l'ensenyament, sinó que també porta les necessitats d'autonomia docent, socialització de les escenes del campus i diversificació de l'espai del campus.El disseny d'aquest cas es basa en el lloc, i alhora respon a les demandes funcionals de l'educació de l'època, crea un espai d'ensenyament compost divers i ordenat, afavoreix l'autoexploració i el desenvolupament de l'alumnat i crea únic i inoblidable. Memòries col·lectives per als estudiants.

Esperant la promoció de l'IPPR a la propera ronda.

Fonts: https://www.archiposition.com/items/20220105115529